Las conclusiones demuestran que los padres de familia exigen mas participación dentro de los Consejos Escolares,  no de forma figurativa sino mas bien que los padres de familia tengan la oportunidad de tomar decisiones con respecto a la educación de sus hijos, seria interesante que padres, alumnos, psicopedagogos dialoguen sobre las mejores estrategias de aprendizaje para los menores,  para que todas estas ideas se plasmen en realidad logicamente tambien exigen que el gobierno español ponga mas enfásis en la difusión de la participación de los AMPAS que mediante mecanismos legislativos se modifique la ley que tiene que ver con los Consejos escolares

Además, han explicado que, aunque la Ley Orgánica de Educación (LOE) ya recoge algunos mecanismos de participación de las familias en los centros educativos, esto "no es suficiente" pues es "muy escasa" y "no se cumple en su gran parte". Por ello, han recabado las iniciativas de los progenitores que presentarán en forma de conclusiones durante el encuentro y a las que quieren que se les de "fuerza legal".

   En cualquier caso, a la "falta de legislación" que a su juicio existe, se suma la "falta de presupuesto" que ha ocasionado en el movimiento asociativo de padres y madres de alumnos recortes de "hasta el 60 por ciento o más en algunas comunidades autónomas". Así, han admitido que están subsistiendo con las ayudas de las propias familias y que esta situación dificulta el desarrollo de proyectos a largo y medio plazo.

    Ante estos "problemas" que, según han indicado, no sólo sufre España, CEAPA y CONCAPA han sugerido que se ofrezca formación a los padres y madres de estudiantes y que se les permita intervenir "no sólo dando un 'sí' o un 'no' a cuestiones "ya precocinadas" en los claustros de profesores, pues, según ha indicado Carbonel, "el nivel cultural de los padres de ahora no es el mismo que el de hace cuarenta años".

 Finalmente, los representantes de ambas asociaciones han aclarado que el objetivo último de este encuentro y de sus peticiones es "lograr el éxito de los hijos" mediante la mayor participación de los padres, tanto de familias españolas, como inmigrantes, así como de aquellas que tengan necesidades especiales.